Wir stellen uns und unsere gewählte Kurzgeschichte jeweils vor und befassen uns anschließend auf der Basis der Inhalte mit den verschiedenen Möglichkeiten der Charaktergestaltung.

Wir schauen uns hierzu an, wie Figuren generell aufgebaut sind und wie man ihnen mithilfe von Gesichtsausdrücken und Körperhaltung Leben einhaucht. Danach wird die gewählte Figur grob in verschiedenen Situationen und Stimmungen skizziert.

Die Geschichten werden nun ganz bewusst „mit dem Stift“ gelesen. Das bedeutet, dass diese so untergliedert werden, dass am Ende der Satz von Bild und Text ein harmonisches Gesamtbild ergibt. 

Parallel zu diesem Schritt wird das so genannte Storyboard erstellt. Hierbei wird eine Übersicht aller Seiten erstellt (…gekritzelt), in der Text und Bild kleinformatig gelegt werden. 

Ist dies geschehen, geht es ans Eingemachte! Die einzelnen Seiten werden nun detaillierter aber immernoch locker skizziert. Ist eine Skizze dann „rund“, so darf sie mithilfe eines Light Pads (Lichtbrett) sauber auf ein Aquarellpapier übertragen werden. (Reinzeichnung)

HINWEIS: Jedes Kind bekommt in dieser Einheit bis zum Ende des Kurses ein Light Pad von mir nach Hause ausgeliehen, um auch dort weitermachen zu können. 

Auch wenn es sicher sehr viel Überwindung gekostet hat, so lange darauf warten zu müssen: endlich kommt Farbe ins Spiel! Bis hierhin hast du nun bestenfalls schon dein gesamtes Geschichtengerüst vor dir liegen! Und so kannst du nun mit Aquarellfarben, Markern und Buntstiften deinen Werken einen bunten Anstrich verpassen. Hierbei schauen wir uns das Material etwas genauer an, gehen auf die Wirkung von Farben, Farbabstufungen und mögliche Schattierungen ein und machen unsere Welten bunt.

Jetzt können wir alle sicher schon mit Stolz auf das schauen, was wir bisher geschafft haben, letzte Rückfragen stellen, noch unvollständigen Bildern den letzten Schliff verpassen und vielleicht sogar noch gemeinsam am finalen Ergebnis (Bilderbuch) tüfteln.